教育行政領導理論的發展，大致分為四個時期，下列那一順序正確？

完全符合領導理論發展的歷史脈絡，依序為特質取向（1930年代前）、行為取向（1940至1960年代）、情境取向（1960至1980年代）及整合取向（1980年代後）。