老師引導幼兒想咬手指甲時，改為拍手，這是何種增強？
A限定反應的區分性增強
B代幣制度的區分性增強
C褪除反應的區分性增強
D不相容行為的區分性增強正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A限定反應的區分性增強✕ 錯誤
限定反應的區分性增強（DRL）是指在特定時間內，行為發生次數低於設定標準才給予增強，主要用於降低行為發生頻率，與題意引導特定替代行為不符。
B代幣制度的區分性增強✕ 錯誤
代幣制度屬於一種次級增強物系統，並非區分性增強的特定行為改變技術分類，屬干擾選項。
C褪除反應的區分性增強✕ 錯誤
D不相容行為的區分性增強✓ 正確
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