下列有關於學年與學期目標的書寫，下列何者為非？
A學期目標訂定應該要具體且可評量與觀察
B具體且可評量的 IEP 目標能夠有效的協助教師選定確切的介入或者是教學策略
C目標書寫的過程，看情況去決定要以教學者為本位還是以學習者為本位來訂定目標正確答案
D具體且可評量的IEP 目標，同時能夠有效的協助教師確認教學的成效
答案與詳解
為什麼答案是 C
IEP目標的書寫必須以學習者為本位，描述學生在教學後能展現的行為或能力，不可視情況改為以教學者為本位（例如：教師教導學生⋯⋯）。
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IEP目標的書寫必須以學習者為本位，描述學生在教學後能展現的行為或能力，不可視情況改為以教學者為本位（例如：教師教導學生⋯⋯）。
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