依據「特殊教育學生情緒行為問題處理架構」，什麼樣的學生需要擬定個別化教育計畫(IEP)中的行為功能介入方案？

IEP對象為特教學生，且行為功能介入方案屬三級預防，須在初級預防無明顯成效後才針對具情緒行為問題之特教生擬定。