某生上課時常離開座位找其他同學說話，嚴重干擾老師上課。特教教師想利用 A-B-C 分析法了解其干擾行為，下列哪一項是屬於「B」的部分？
A干擾行為的定義及目標
B干擾行為出現的頻率或持續時間正確答案
C同儕關係及教室座位安排
D該生出現干擾行為時老師的反應
答案與詳解
為什麼答案是 B
B代表行為（Behavior），在行為分析中需對目標行為進行客觀測量，包含發生的頻率、持續時間、強度等具體數據，完全符合B的定義。
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B代表行為（Behavior），在行為分析中需對目標行為進行客觀測量，包含發生的頻率、持續時間、強度等具體數據，完全符合B的定義。
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