依據《特殊教育學生及幼兒鑑定辦法》，關於發展遲緩的定義與評估，下列敘述何者正確？

正確。依據特殊教育學理與相關鑑定規範，發展遲緩指學前嬰幼兒在認知發展、生理發展、語言及溝通發展、心理社會發展或生活自理技能等方面，呈現單一方面或多種方面之發展落後。