資源班王老師發現班上的大雄時常忘東忘西，常需要老師大量提醒；閱讀時常會跳行跳字，也難以理解較長的篇章。若為大雄安排特需學習策略課程，應加強什麼重點？ 甲、認知策略 乙、態度與動機策略 丙、環境調整與學習工具運用策略 丁、後設認知策略
A甲乙
B甲丁正確答案
C乙丙
D丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 B
認知策略可協助大雄運用記憶與閱讀理解技巧處理資訊；後設認知策略則能培養其自我監控能力，以覺察並修正跳行跳字及忘東忘西的情形，最符合題意。
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認知策略可協助大雄運用記憶與閱讀理解技巧處理資訊；後設認知策略則能培養其自我監控能力，以覺察並修正跳行跳字及忘東忘西的情形，最符合題意。
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