患有自閉症的大雄喜歡摸他人的頭髮，老師便在教室的扮演區，準備觸感接近進真實頭髮的娃娃讓他摸。這是運用哪一種行為介入策略？
A感覺消弱
B系統減敏感法
C區別性增強不兩立行為
D功能等值的替代感覺刺激正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
提供觸感相似的娃娃，能滿足學生尋求觸覺刺激的功能，屬於功能等值的替代感覺刺激，為正確答案。
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