老師發現小新有每 30 分鐘咬手指 6 至 8 次的行為，老師與小新約定，在 30 分鐘內，如果咬手指的次數少於 3 次，他就可以得到一枚代幣。這是使用何種策略？
A區別性增強替代行為（DRA）
B區別性增強其他行為（DRO）
C區別性增強不能相容行為（DRI）
D區別性增強低頻率行為（DRL）正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
DRL是當問題行為的發生頻率降低至設定的標準以下（如少於3次）時給予增強，完全符合題幹描述。
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DRL是當問題行為的發生頻率降低至設定的標準以下（如少於3次）時給予增強，完全符合題幹描述。
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