在三級輔導體系中，關於資源班學生的情緒行為問題處理，下列敘述何者錯誤？
A第一級為發展性輔導，應由全校教師共同營造友善環境
B當學生出現長期情緒困擾，資源班老師可於 IEP 中規劃行為功能介入方案，此屬第二級介入
C若學生出現嚴重且具傷害性的行為，轉介心理師或精神醫學專家，屬於第二級輔導正確答案
D第三級處遇性介入時，資源班老師仍需配合執行原有的行為輔導方案
答案與詳解
逐選項解析
A第一級為發展性輔導，應由全校教師共同營造友善環境✕ 錯誤
第一級輔導為發展性輔導，對象為全體學生，由全校教職員共同營造友善校園環境以促進心理健康，敘述正確。
B當學生出現長期情緒困擾，資源班老師可於 IEP 中規劃行為功能介入方案，此屬第二級介入✕ 錯誤
第二級輔導為介入性輔導，針對有特定情緒行為困擾的學生，資源班教師可於個別化教育計畫中擬定行為功能介入方案，敘述正確。
C若學生出現嚴重且具傷害性的行為，轉介心理師或精神醫學專家，屬於第二級輔導✓ 正確
D第三級處遇性介入時，資源班老師仍需配合執行原有的行為輔導方案✕ 錯誤
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