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國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙115 年第 40 題單選題

月月是一名自閉症學生,每當她在課堂中完成作業,教師允許其使用平板電腦5分鐘,老師觀察到月月完成作業的頻率明顯提升。但當月月出現干擾行為時,教師會要求她暫時離開原本的作業區,然後老師觀察到干擾行為也隨之增加。下列何者對上述兩種情境的解釋最為正確?

A兩者皆為正增強,因為都增加了行為發生的機率
B前者為正增強,後者為負增強正確答案
C前者為負增強,後者為正增強
D兩者皆為負增強,因為都涉及移除刺激
答案與詳解
B
正確答案
給予喜歡的物品使行為增加為正增強,移除厭惡的情境使行為增加為負增強。

逐選項解析

A兩者皆為正增強,因為都增加了行為發生的機率✕ 錯誤
後者離開作業區是移除刺激而非給予刺激,因此並非正增強。
B前者為正增強,後者為負增強✓ 正確
前者給予平板電腦(給予正向刺激)使完成作業行為增加,屬於正增強;後者離開作業區(移除厭惡刺激)使干擾行為增加,屬於負增強。
C前者為負增強,後者為正增強✕ 錯誤
D兩者皆為負增強,因為都涉及移除刺激✕ 錯誤

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