專技高考-臨床心理師臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療)110 年第 21 題單選題
有關特定學習障礙症(specific learning disorder)之敘述,下列何者錯誤?
A通常是入小學後才會被發現
B女生相較於男生有較高的盛行率正確答案
C學齡前即有語言發展遲緩的特徵
D特定學習障礙症的干擾是會延續至成人階段
B正確答案
特定學習障礙症男生盛行率高於女生(約2-3:1),B敘述顛倒故錯誤。
為什麼答案是 B
錯誤(本題要選)。DSM-5 指出 SLD 在男生的盛行率高於女生,比例約 2:1 至 3:1,選項將性別比例顛倒,為本題陷阱。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 特定學習障礙症男生盛行率高於女生(約2-3:1),B敘述顛倒故錯誤。
發展性障礙(ADHD、ASD、SLD、語言障礙)幾乎都是男>女,看到「女生較高」直接選。
逐選項分析
A✕
正確。SLD 核心症狀為讀、寫、算困難,需正式學科學習開始後才會顯現,故多在入小學(6-7歲)後被發現診斷。
B✓ 正確
錯誤(本題要選)。DSM-5 指出 SLD 在男生的盛行率高於女生,比例約 2:1 至 3:1,選項將性別比例顛倒,為本題陷阱。
C✕
正確。SLD 兒童在學齡前常出現語言發展遲緩、語音處理困難、字母或數字認知弱等前驅徵兆,為日後閱讀障礙的早期警訊。
D✕
正確。SLD 是終生的神經發展障礙,即使成人透過代償策略功能改善,核心困難(閱讀速度、拼字、計算)仍會延續影響學業、職業與日常生活。
特定學習障礙症(SLD)DSM-5 重點
| 面向 | 內容 | 備註 |
|---|
| 診斷年齡 | 通常小學後(6-7歲以上) | 需正式學習經驗 |
| 性別比例 | 男 > 女(2-3:1) | 男生盛行率較高 |
| 盛行率 | 學齡兒童 5-15% | 跨語言文化 |
| 三大類型 | 閱讀、書寫、數學 | 可共病 |
| 病程 | 終生持續 | 成人仍有殘餘困難 |
| 早期徵兆 | 學前語言遲緩、音韻處理弱 | 高危險群 |
DSM-5 神經發展障礙章節有個穩定規律:ADHD、自閉症類群、特定學習障礙症都是男生盛行率明顯較高,SLD 約是 2-3:1。出題者常設計「女生盛行率較高」選項來測驗考生是否真的掌握這個橫跨多種診斷的共通特徵。判斷準則很簡單:看到神經發展障礙的性別盛行率題,預設想「男>女」,只有極少數例外才需特別記憶。考生最容易因為沒有建立這個「神經發展障礙男多於女」的整體框架而逐一死背,反而在考場上猶豫。
臨床心理學特論(二)(包括心智功能不全疾病之心理衡鑑與心理治療、精神病之心理衡鑑與心理治療、兒童與青少年發展障礙之心理衡鑑與心理治療) 相關題目