根據 Bandura 的模仿學習理論，初學者觀察其他初學者（同儕）的練習可以促進動作技能的學習，其可能原因為何？
A初學者的注意過程容易從同儕的動作抽取出有意義的動作訊息
B同儕的動作可以引發初學者具有動機去執行動作
C同儕的動作可以幫助初學者的身體產生動作
D同儕的動作訊息有助於初學者動作編碼而儲存正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A初學者的注意過程容易從同儕的動作抽取出有意義的動作訊息✕ 錯誤
注意過程主要受示範者特徵（如權威、吸引力）影響，專家通常更能吸引注意；且「抽取有意義訊息」已屬於保留歷程的編碼階段。
B同儕的動作可以引發初學者具有動機去執行動作✕ 錯誤
動機歷程多受示範者成就或增強物影響，專家示範往往更能激發學習者的崇拜與動機，同儕在此不具明顯優勢。
C同儕的動作可以幫助初學者的身體產生動作✕ 錯誤
D同儕的動作訊息有助於初學者動作編碼而儲存✓ 正確
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