國中學生為能在升學得到加分，而到醫院搶當志工，以獲得服務學習的分數，這種現象較屬下列何種課程探討的範疇？

潛在課程指學校環境、制度或文化中無意間傳遞給學生的價值觀與態度，學生為求加分而產生的功利行為，正是受升學計分制度此潛在課程影響的結果。