專技高考-諮商心理師諮商的心理學基礎109 年第 8 題單選題
下列何種父母狀態對學齡前兒童社會心理發展負面影響最小？
A父母就業極度不穩定，且想辦法隱瞞，不希望孩子擔心
B父母投身於身心超載、高壓但高成就的工作
C父母為避免在兒童面前爭吵，時常關起房門爭吵數小時
D父母對於兒童暑假規劃意見不一，分頭就自身專長規劃促進其兒童優勢發揮的活動正確答案
D正確答案
父母意見不同但正向協商、各自發揮專長促進孩子發展，屬健康家庭互動，負面影響最小。
為什麼答案是 D
父母意見不同但皆以孩子優勢發展為出發點、各展所長，屬建設性差異；孩子獲得多元刺激與正向示範，負面影響最小。
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完整詳解
Pro · 無限重點 父母意見不同但正向協商、各自發揮專長促進孩子發展，屬健康家庭互動，負面影響最小。
看「是否為建設性互動」—隱瞞、高壓、壓抑衝突都會讓孩子感受到不安；公開且正向的差異則是健康示範。
逐選項分析
A✕
學齡前兒童對父母情緒極為敏感，即使刻意隱瞞，焦慮感仍會透過非語言訊息傳遞，反而造成孩子不安與不信任感。
B✕
父母身心超載會減少親子互動品質與情感回應，學齡前正是依附與安全感建立關鍵期，缺乏陪伴影響社會心理發展。
C✕ 陷阱
關門爭吵看似保護孩子，但長時間壓抑衝突孩子仍感受得到，反而製造神祕焦慮，且未示範健康的衝突解決方式。
D✓ 正確
父母意見不同但皆以孩子優勢發展為出發點、各展所長，屬建設性差異；孩子獲得多元刺激與正向示範，負面影響最小。
父母互動對學齡前兒童的影響
| 互動型態 | 孩子感受 | 發展影響 | 本題對應 |
|---|
| 隱瞞壓力 | 隱約焦慮、不信任 | 安全感受損 | A |
| 高壓缺席 | 情感忽略 | 依附不安 | B |
| 壓抑衝突 | 神祕恐懼 | 情緒調節學習受阻 | C |
| 建設性差異 | 被重視、多元刺激 | 社會能力↑ | D ✓ |
父母教養分歧時,考選部最愛考「表面和諧vs.建設性差異」的誤判。關鍵在於:孩子需要看到「意見不同但尊重協商」的示範,而非零衝突假象。關門吵架看似保護孩子,實則讓孩子感受到隱藏的緊張卻不知如何處理;公開但正向的差異討論,反而教會孩子「不同意見可以健康解決」。判斷重點:父母是否在孩子面前示範問題解決能力、是否因差異而各自發揮專長,而非單看有無衝突表象。健康家庭不是沒有分歧,而是分歧中仍保持尊重與建設性。 
