體育課中學生的學習動機至關重要，若以自我決定理論（Self-determination theory, SDT）解釋，表示學生的內在動機、外在動機、無動機等狀況，會隨著學生在體育課中的自我決定程度而有所變化，請問依據自我決定理論的觀點，學生在體育課所知覺到的下列哪三項內容，會形成中介而影響學生的學習動機型態？
A認知面、情意面、技能面
B課程、教學、評量
C自主性、勝任感、關係感正確答案
D目標、內容、方法
答案與詳解
逐選項解析
A認知面、情意面、技能面✕ 錯誤
認知、情意、技能屬於教育目標分類或體育教學的三大學習領域，並非自我決定理論的心理需求構面。
B課程、教學、評量✕ 錯誤
課程、教學、評量為教學設計與實施的三大核心要素，與動機理論的心理需求無關。
C自主性、勝任感、關係感✓ 正確
D目標、內容、方法✕ 錯誤
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