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國小教甄|體育體育104 年第 31 題單選題

下列何種價值取向將學科知識做為完成個人和社會目標的方法,勝過其本身的目標,是屬於情意方面的課程目標?

A自我實現
B社會重建(責任)
C生態整合
D以上皆是正確答案
答案與詳解
D
正確答案
自我實現、社會重建與生態整合皆將學科知識視為達成個人、社會或環境目標的工具,屬於情意層面的課程價值取向,故選以上皆是。

逐選項解析

A自我實現✕ 錯誤
自我實現取向強調發展個人潛能,將知識視為達成個人成長目標的工具,符合題幹描述;但因本題為單選且(D)涵蓋所有正確選項,故不單獨選此項。
B社會重建(責任)✕ 錯誤
社會重建取向強調培養社會責任與解決社會問題,將知識視為達成社會目標的工具,符合題幹描述;但因本題為單選且(D)涵蓋所有正確選項,故不單獨選此項。
C生態整合✕ 錯誤
D以上皆是✓ 正確

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