專技高考-臨床心理師臨床心理學基礎105 年第 38 題單選題
按照 Asch 的從眾（conformity）研究，可以預測在 Milgram 電擊實驗中，下列何種情況會讓電擊命令的服從比例大幅地減少？
A扮演學生的同謀與執行電擊的實驗參與者特性非常相似
B有一位同謀幫助實驗者執行電擊命令
C有一位同謀拒絕實驗者執行電擊命令正確答案
D實驗者批評執行電擊的實驗參與者
C正確答案
Asch 從眾研究顯示：只要有一個人打破一致意見（破壞 unanimity），從眾率就會大幅下降。Milgram 實驗若有同謀拒絕服從，參與者服從率也會驟降。
為什麼答案是 C
Asch 研究最重要的發現：只要有一位同謀打破一致性（dissenter），從眾率從 33% 降到約 5%。套用到 Milgram，有同謀拒絕服從時，真正參與者的服從率從 65% 降到約 10%，大幅減少。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Asch 從眾研究顯示：只要有一個人打破一致意見（破壞 unanimity），從眾率就會大幅下降。Milgram 實驗若有同謀拒絕服從，參與者服從率也會驟降。
看到「從眾減少」「服從減少」→ 關鍵字就是『有盟友、有人先反抗』→ 選 C。
逐選項分析
A✕
同謀與參與者特性相似，會增加同理心使服從下降一些，但這不是 Asch 從眾研究的核心發現，與題幹所問的「從眾研究推論」不符。
B✕ 陷阱
有同謀「幫助」執行電擊，反而強化多數一致壓力，會提高服從率（Milgram 變項實驗亦證實），與題目要的「減少服從」方向相反。
C✓ 正確
Asch 研究最重要的發現：只要有一位同謀打破一致性（dissenter），從眾率從 33% 降到約 5%。套用到 Milgram，有同謀拒絕服從時，真正參與者的服從率從 65% 降到約 10%，大幅減少。
D✕
實驗者批評參與者屬於權威施壓，可能讓人更緊張或更想抵抗，但與 Asch 從眾研究的機制無關，不是題幹要測的概念。
Asch 從眾研究 × Milgram 服從實驗 對照
| 情境變項 | 對從眾/服從的影響 | 關鍵機制 |
|---|
| 多數一致反對 | 從眾率最高 (約33%) | 規範性影響 |
| 出現一位反對同謀 | 從眾率驟降 (約5%) | 破壞一致性 |
| Milgram 同謀拒絕電擊 | 服從率 65%→10% | 楷模效應+破壞一致 |
| Milgram 同謀協助電擊 | 服從率上升 | 強化權威正當性 |
Asch 和 Milgram 兩個經典實驗都證明同一件事：打破一致性(unanimity)才能降低盲從。關鍵判斷準則是「有人站出來反對」而非「有人陪你做」——如果同謀加入執行電擊,反而形成多數壓力讓參與者更服從;只有當同謀拒絕服從時,才會破壞權威場域的一致性,讓參與者敢於抵抗。考生最容易把「有同伴」等同於「有支持」,但補習班老師會強調:社會心理學裡,減少從眾/服從的關鍵永遠是「有人打破現場共識」,而不是人多就有勇氣。 
