國中學生對在上課中使用手機而違反校規有不同的想法，導師為讓學生了解上課玩手機的妥切性，可以採取下列何種溝通技巧，以利學生在自我評估後，表現符合校規的行為？
A單面論證
B雙面論證正確答案
C三維論證
D辯證論證
答案與詳解
逐選項解析
A單面論證✕ 錯誤
單面論證僅陳述單一立場的論點，適合聽眾原本就贊同、教育程度較低或不易接觸反面訊息者。對於已有不同想法的國中生，單面論證易引發抗拒，無法促發自我評估。
B雙面論證✓ 正確
雙面論證同時呈現支持與反對的論點，並對反面意見進行分析或反駁。適合面對持有不同意見或具備思考能力的學生，能降低防衛心，促發內在態度改變與自我評估。
C三維論證✕ 錯誤
D辯證論證✕ 易錯陷阱
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
