「接受學校教育，每一位學生的優勢智能都能得到充分的發揮與明朗化，邁向普遍卓越」，此一理念，在實踐教育機會均等中的： (B)受教過程均等 (D)教育成果均等 選擇題（共 40 題，每題 1.5 分，共 60 分）

題幹核心在於依每位學生不同的智能、性向與潛能予以因材施教。正如相關教育文獻指出，適性發展的平等旨在實現「因材施教」之理念，透過激發每位學生「優勢智慧明朗化」來順性揚才，並依其性向、能力和興趣施予適性課程，使每個學生潛能都能獲得開展。