同時學習原則包括主學習、副學習、輔學習，其中觀念態度的學習，屬於：

陽光國中資優班採用 Betts 的自主學習者模式作為課程架構，小華對「人工智慧是…

大同國中透過選拔並表揚品格（德）之星的活動，藉以推動品格（德）教育。從我國教育部…

學習障礙兼資優特質的學生小光，計算能力佳，不過遇到文字很多的應用題就常常會卡住，…

當資優生小明對「正義」提出一個過於模糊的定義時，老師詢問：「關於正義，你的具體意…