針對高攻擊兒童的處遇方式，學者們提出了社會認知介入法，下列何者不屬於社會認知介入的敘述？
A增加兒童對他人處境的同理心
B不對他人行為的意圖做過度的歸因
C想不涉及攻擊的衝突解決辦法
D減少攻擊行為的酬賞正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
「減少攻擊行為的酬賞」是行為主義的操作制約（移除增強物），不屬於社會認知取向。此為本題要選的錯誤敘述。
考點：同理心訓練考點：敵意歸因矯正考點：問題解決訓練考點：行為學派(非認知)
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「減少攻擊行為的酬賞」是行為主義的操作制約（移除增強物），不屬於社會認知取向。此為本題要選的錯誤敘述。
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