專技高考-諮商心理師諮商的心理學基礎104 年第 30 題單選題
在研究所的入學甄試中,有甲乙兩位學生,甲生大一時成績很好,但是四年內逐年下滑;另一位乙生,大一時成績普通,但四年內逐漸上升,名列前茅。你認為那一位獲錄取的機率較高?
A甲生,因為初始效應(primary effect)的影響
B甲生,因為促發效應(priming)的影響
C乙生,因為稀釋效應(dilution effect)的影響
D乙生,因為重視學生長期發展的影響正確答案
D正確答案
研究所甄試看重學生的成長潛力與近期表現,成績「開低走高」逐年上升的乙生展現了良好的學習軌跡與發展性,因此錄取機率較高。
為什麼答案是 D
成績逐年上升(開低走高)展現了學生的適應力、持續努力的動機與成長潛力。這符合研究所對學生「長期發展」與「研究潛能」的期待,是甄試實務中最合理的判斷依據。
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完整詳解
Pro · 無限重點 研究所甄試看重學生的成長潛力與近期表現,成績「開低走高」逐年上升的乙生展現了良好的學習軌跡與發展性,因此錄取機率較高。
看到「逐年上升」代表近期表現佳且具備成長潛力。實務甄試中最看重這種長期發展的正向趨勢,不要被其他心理學專有名詞選項迷惑,直接選 D。
逐選項分析
A✕ 陷阱
初始效應(Primacy effect)是指最初接收到的資訊對整體印象影響最大。若評委受此偏誤影響確實可能選甲,但研究所甄試實務上更看重近期的專業表現與成長潛力,不會僅憑大一成績決定。
B✕
促發效應(Priming)是指先前的刺激(如看到某個詞彙)會無意識地影響對後續刺激的處理與反應。這屬於認知心理學的短期記憶與聯想機制,與長期成績趨勢的評估無關。
C✕
稀釋效應(Dilution effect)是指在判斷過程中,加入無關或中性的資訊,會削弱原本極端或重要資訊的影響力。題目情境中並未提及無關資訊的干擾,故不適用。
D✓ 正確
成績逐年上升(開低走高)展現了學生的適應力、持續努力的動機與成長潛力。這符合研究所對學生「長期發展」與「研究潛能」的期待,是甄試實務中最合理的判斷依據。
常見印象形成與認知效應
| 效應名稱 | 核心概念 | 實例說明 | 本題關聯 |
|---|
| 初始效應 (Primacy) | 最先出現的資訊影響力最大 | 面試時的第一印象決定了後續評價 | 甲生大一成績好,若受此影響會選甲 |
| 近時效應 (Recency) | 最後出現的資訊影響力最大 | 只記得演講最後的結論 | 乙生近期成績好,符合此效應與實務期待 |
| 促發效應 (Priming) | 先前的刺激影響後續的認知處理 | 剛看完恐怖片,覺得風聲像鬼叫 | 與本題長期成績評估無關 |
| 稀釋效應 (Dilution) | 無關資訊會減弱關鍵資訊的衝擊 | 履歷寫了得獎經歷,又寫了愛吃蘋果 | 與本題無關 |
考選部很愛出這種「情境常理題」。題目故意放了三個心理學專有名詞(A、B、C)來迷惑考生,讓考生以為一定要選一個專有名詞。但實際上,這題考的是「甄試實務的合理判斷」,D 選項雖然不是專有名詞,卻是最符合教育邏輯的答案。