專技高考-諮商心理師諮商的心理學基礎110 年第 3 題單選題
魏式兒童智力測驗（WISC）的全智商（FIQ）的智商平均數100、標準差15所具有的診斷意義，下列何者錯誤？
A大多數的人之智商IQ在85～115之間
B若低於70，表示此兒童的學習速度可能較為緩慢
C若低於70，需注意團體壓力是否會形成低成就動機
D若高於130，代表此人有著卓越的品行，未來也會有較高的成就正確答案
D正確答案
WISC 平均數 100、標準差 15，±1 SD 涵蓋約 68% 人口（85-115）；IQ 只測智力，不等於品行或未來成就。
為什麼答案是 D
IQ 高於 130 僅代表認知能力優異（資優範圍），但「品行」屬人格／道德面向，「未來成就」受動機、環境、情緒等多因素影響，不能由 IQ 單一推論。
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完整詳解
Pro · 無限重點 WISC 平均數 100、標準差 15，±1 SD 涵蓋約 68% 人口（85-115）；IQ 只測智力，不等於品行或未來成就。
看到「智商高＝品行好、成就高」直接刪除，智力測驗不測人格與道德。
逐選項分析
A✕
平均 100、標準差 15，依常態分配 ±1 SD 約涵蓋 68% 的人，範圍為 85~115，這是智力分布的核心常識。
B✕
IQ 低於 70（低於平均 2 個標準差）屬於智能障礙臨界範圍，學習速度較慢、需較多重複練習，符合診斷意義。
C✕ 陷阱
低智商兒童在一般團體中易因跟不上進度而產生挫折，形成低成就動機甚至習得無助，屬正確的臨床關注重點。
D✓ 正確
IQ 高於 130 僅代表認知能力優異（資優範圍），但「品行」屬人格／道德面向，「未來成就」受動機、環境、情緒等多因素影響，不能由 IQ 單一推論。
WISC 全智商 IQ 分級（平均 100、SD 15）
| IQ 範圍 | 標準差位置 | 分類 | 人口比例 |
|---|
| 130 以上 | +2 SD 以上 | 資優 | 約 2% |
| 115-130 | +1~+2 SD | 中上 | 約 14% |
| 85-115 | ±1 SD | 平均 | 約 68% |
| 70-85 | -1~-2 SD | 臨界／中下 | 約 14% |
| 70 以下 | -2 SD 以下 | 智能障礙疑慮 | 約 2% |
D 選項將「高 IQ」過度推論到「品行優良」與「未來成就高」，這是把智力測驗的解釋範圍任意擴張。智力測驗僅評估認知能力，人格、道德、成就需另用人格量表或長期追蹤，此為心理測驗倫理的核心觀念。 
