高中三年級的陳同學物理需要重補修，補修考試時，他發現自己有幾個公式忘記了，他猶豫要不要作弊，最後因為希望別人能夠一直認為他是一個誠實的人，而打消作弊的念頭。就Kohlberg的道德理論，陳同學的行為是屬於那個階段？
A道德成規前期（preconventional level）
B道德循規期（conventional level）正確答案
C道德成規後期（postconventional level）
D普世性的倫理原則（universal ethical principles）
答案與詳解
逐選項解析
A道德成規前期（preconventional level）避罰服從取向✕ 錯誤
成規前期著重「避罰」與「利己交換」，行為動機來自害怕處罰或得到獎賞，與陳同學想維持好形象無關。
B道德循規期（conventional level）好孩子取向✓ 正確
循規期包含「好孩子取向」(第3階段)與「法律秩序取向」(第4階段)。陳同學因想被他人認為是誠實的人而不作弊，正是典型的好孩子取向，重視他人評價。
C道德成規後期（postconventional level）✕ 易錯陷阱
D普世性的倫理原則（universal ethical principles）✕ 錯誤
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