從Kohlberg的理論來看，在設計道德教育課程時，最應注重下列何者？
A須能引發學生的興趣
B須能引發認知衝突與社會互動正確答案
C須灌輸道德原則，並讓學生多練習
D教師應以身作則
答案與詳解
逐選項解析
A須能引發學生的興趣一般教學原則✕ 錯誤
引發興趣是一般教學原則，並非Kohlberg道德教育的核心。Kohlberg強調的是透過認知失衡來推動道德判斷層次的提升，興趣只是輔助條件。
B須能引發認知衝突與社會互動認知衝突與互動✓ 正確
Kohlberg認為道德發展源於認知結構的改變。透過道德兩難討論製造認知衝突，加上與不同層次同儕的社會互動，能促使學生反思並向上提升一個推理階段，正是其道德教育核心。
C須灌輸道德原則，並讓學生多練習✕ 易錯陷阱
D教師應以身作則✕ 易錯陷阱
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
