評量智力時，動態評量（dynamic assessment）取向和傳統靜態取向的差異為何？
A動態評量的焦點是智力的產物，而靜態取向不是
B動態評量的焦點是學習的過程，而靜態取向不是正確答案
C靜態取向在每一項作業結束後都得到回饋，而動態評量不是
D靜態取向是以協助每位兒童發展個人特色為基礎，而動態評量不是
答案與詳解
為什麼答案是 B
正確。動態評量源自 Vygotsky 近側發展區（ZPD）概念，透過「測驗—介入—再測驗」歷程，觀察兒童在提示與協助下的學習潛能；靜態評量則只測量當下已具備的能力。
考點：概念顛倒考點：動態評量核心考點：回饋機制考點：個別化取向
載入中…
