專技高考-諮商心理師諮商的心理學基礎107 年第 24 題單選題
艾女士曾於手術前被蓋上麻醉面罩時，感覺到快被窒息的恐怖。因此，她對麻醉面罩產生恐懼。隔不久，在擁擠的電梯，艾女士有被窒息的感覺。之後，無論電梯裡面有沒有人，她都對電梯產生恐懼。下列那一個選項最適合說明艾女士對電梯所產生之恐懼反應？
A連續強化（continuous reinforcement）
B潛伏學習（latent learning）
C刺激區辨（stimulus discrimination）
D刺激類化（stimulus generation）正確答案
D正確答案
對麻醉面罩的恐懼擴散到電梯，因兩者引發相似窒息感，屬古典制約的刺激類化。
為什麼答案是 D
刺激類化指對與原制約刺激相似的新刺激也產生相同反應。艾女士將麻醉面罩的窒息恐懼擴及到會產生窒息感的電梯，正是典型類化。
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完整詳解
Pro · 無限重點 對麻醉面罩的恐懼擴散到電梯，因兩者引發相似窒息感，屬古典制約的刺激類化。
看到「類似刺激也引發相同反應」→ 刺激類化；能分辨差異 → 刺激區辨。
逐選項分析
A✕
連續強化指每次正確反應都給予強化物，屬操作制約的強化排程，與本題恐懼情緒的古典制約無關。
B✕
潛伏學習（Tolman）指學習已發生但未表現出來，直到有誘因才展現。本題是恐懼的擴散，非隱性學習。
C✕ 陷阱
刺激區辨是「能分辨」不同刺激並做出不同反應。本題艾女士反而「分不清」麻醉面罩與電梯的窒息感，方向相反。
D✓ 正確
刺激類化指對與原制約刺激相似的新刺激也產生相同反應。艾女士將麻醉面罩的窒息恐懼擴及到會產生窒息感的電梯，正是典型類化。
古典制約四大現象
| 現象 | 定義 | 方向 | 例子 |
|---|
| 習得 | CS 與 US 配對後引發 CR | 建立 | 面罩→窒息→恐懼 |
| 類化 | 類似刺激引發相同反應 | 擴散 | 電梯也怕（本題） |
| 區辨 | 能分辨不同刺激 | 收斂 | 只怕面罩不怕口罩 |
| 消弱 | CS 不再伴隨 US，反應減弱 | 消退 | 多次進電梯沒事→不怕了 |
最容易誤選 C 刺激區辨。類化與區辨是一組方向相反的概念：類化是「擴散」(A→A'也有反應)，區辨是「分辨」(A 有反應 A' 沒有)。本題恐懼從面罩擴散到電梯，明顯是擴散而非分辨。 
