專技高考-諮商心理師諮商的心理學基礎105 年第 27 題單選題
下列關於成就動機相關研究的敘述，何者正確？
A雙親的教養方式與成就動機並無關聯
B女性與男性對於成就的定義不同，男性比較依賴內在的成功標準
C成就歸因的研究通常包含穩定性、來源與控制性三個向度正確答案
D精熟目標（mastery goals）的目的是為了向他人證實自己的成就
C正確答案
Weiner的歸因理論包含「來源、穩定性、控制性」三個向度；成就目標理論中，精熟目標重在自我提升，表現目標才是為了向他人證明。
為什麼答案是 C
Weiner的歸因理論（Attribution Theory）明確指出，人們對成敗的解釋包含三個向度：因素來源（內在/外在）、穩定性（穩定/不穩定）、控制性（可控/不可控）。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Weiner的歸因理論包含「來源、穩定性、控制性」三個向度；成就目標理論中，精熟目標重在自我提升，表現目標才是為了向他人證明。
看到「歸因三個向度」秒選Weiner的「來源、穩定、控制」；看到「向他人證實」秒想到「表現目標」而非「精熟目標」。
逐選項分析
A✕
雙親的教養方式（如給予自主權、設定適當期望、鼓勵獨立）是影響兒童成就動機發展的關鍵因素，兩者具有高度關聯。
B✕
傳統研究指出，女性在社會化過程中往往比男性更依賴「外在」的成功標準與他人評價，而非男性依賴內在標準。但此說法易流於刻板印象，且非成就動機的核心定論。
C✓ 正確
Weiner的歸因理論（Attribution Theory）明確指出，人們對成敗的解釋包含三個向度：因素來源（內在/外在）、穩定性（穩定/不穩定）、控制性（可控/不可控）。
D✕ 陷阱
為了向他人證實自己能力、獲取好成績的是「表現目標」（Performance goals）；「精熟目標」（Mastery goals）的目的是為了提升自我能力、真正理解學習內容。
Weiner 歸因理論三大向度
| 向度名稱 | 意義 | 內在範例 | 外在範例 |
|---|
| 因素來源 (Locus) | 成敗原因在個人內部或外部 | 能力、努力 | 運氣、工作難度 |
| 穩定性 (Stability) | 成敗原因是否會隨時間改變 | 能力 (穩定) | 運氣 (不穩定) |
| 控制性 (Controllability) | 個人是否能控制該原因 | 努力 (可控) | 天賦 (不可控) |
Weiner 歸因理論的核心是「來源(內外)、穩定性、控制性」三向度,用來分析學生如何解釋成敗原因。考選部常把它跟成就目標理論混在一起考,關鍵是要分清楚:歸因理論談「為什麼成功失敗」,成就目標理論談「為什麼要努力」。精熟目標的學生在乎自己有沒有進步,表現目標的學生才會想證明給別人看。另一個陷阱是把精熟目標說成「為了向他人證實」,這其實是表現目標的定義。判斷訣竅:看到「自我提升、學習本身」就選精熟;看到「證明能力、勝過他人」就選表現。 
