老師問小麗：「5加3等於多少？」小麗馬上回答：「8。」老師再問小麗：「16加5等於多少？」小麗的回答卻是：「16、17、18、19、20、21，是21。」請問小麗的反應符合那位學者的理論？
ASiegler的適應性策略選擇模式（adaptive strategy choice model）正確答案
BBrainerd與Reyna的模糊痕跡理論（fuzzy-trace theory）
CFlavell的後設認知理論（metacognition theory）
DGelman與Gallistel的計數法則（counting principle）
答案與詳解
