依據柯永河（2001），下列何項自我訓練方式較無法提升臨床敏感度（clinical sensitivity）？
A常自問：「現在我看到或聽到什麼？」
B常自問：「就診斷觀點而言，我所看到的這件事情有什麼意義？」
C常自問：「我與個案到底該保持何種關係？」正確答案
D常自問：「從人格理論的觀點而言，個案的行為表現是屬於那一種人格組型？」
答案與詳解
為什麼答案是 C
與個案該保持何種關係屬治療關係、治療架構或專業倫理層次的反思，並非針對「感知+解讀個案訊息」的敏感度訓練，故柯永河未將其列入敏感度訓練方式。
考點：觀察訓練考點：診斷解讀考點：治療關係(非敏感度)考點：人格理論解讀
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