依據柯永河（2001），下列何項自我訓練方式較無法提升臨床敏感度（clinical sensitivity）？
A常自問：「現在我看到或聽到什麼？」
B常自問：「就診斷觀點而言，我所看到的這件事情有什麼意義？」
C常自問：「我與個案到底該保持何種關係？」正確答案
D常自問：「從人格理論的觀點而言，個案的行為表現是屬於那一種人格組型？」
答案與詳解
逐選項解析
A常自問：「現在我看到或聽到什麼？」觀察訓練✕ 錯誤
「現在我看到或聽到什麼？」是最基礎的觀察訓練，強迫自己留意個案的當下線索（表情、語調、行為），是敏感度的起點。
B常自問：「就診斷觀點而言，我所看到的這件事情有什麼意義？」診斷解讀✕ 錯誤
從診斷觀點解讀所見，訓練將現象與 DSM/ICD 徵候連結，提升臨床資料解讀敏感度。
C常自問：「我與個案到底該保持何種關係？」✓ 正確
D常自問：「從人格理論的觀點而言，個案的行為表現是屬於那一種人格組型？」✕ 錯誤
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