李老師為了提升學生的學習成績，訂定「每次上課必定小考，每錯一題，罰抄正確解題三遍」的規定，多數同學因為每次有錯，抄不勝抄，出現「每天一大早就開始頭痛、胃痛、心跳加速、甚至嘔吐」的狀況，直至數學課下課為止，請問下列哪一個理論可以解釋此一現象？
A最近發展區（zone of proximal development）
B社會學習論（social learning theory）
C自我歸因論（self-attribution theory）
D條件作用（conditioning）正確答案
答案與詳解
