國小教甄|自然科學自然科學113 年第 2 題單選題
下列何種狀況原本是家庭管教,卻造成孩子行為反效果的「負增強陷阱」(negative reinforcement trap)?
A父母要求孩子整理房間後才能看電視,孩子為了看電視立刻整理房間
B兩個孩子因為搶奪玩具打架,父母沒收玩具並讓他們面壁思過
C父母責備孩子房間髒亂,孩子因生氣而摔東西,父母便停止責罵正確答案
D父母因孩子未寫功課而打小孩,孩子學到攻擊而在學校打同學
C正確答案
負增強陷阱指雙方皆因移除厭惡刺激而增強了不良行為,選項(C)中孩子以摔東西成功讓父母停止責罵,同時增強了孩子的攻擊行為與父母的妥協行為。
逐選項解析
A父母要求孩子整理房間後才能看電視,孩子為了看電視立刻整理房間✕ 錯誤
父母以看電視作為誘因,孩子為了看電視而整理房間,屬於正增強或普立馬克原則,且達到管教目的,並無反效果。
B兩個孩子因為搶奪玩具打架,父母沒收玩具並讓他們面壁思過✕ 錯誤
沒收玩具與面壁思過屬於懲罰,目的是減少搶玩具的打架行為,並非負增強陷阱。
C父母責備孩子房間髒亂,孩子因生氣而摔東西,父母便停止責罵✓ 正確
D父母因孩子未寫功課而打小孩,孩子學到攻擊而在學校打同學✕ 錯誤
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