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教檢-國民小學兒童發展與輔導100 年第 29 題單選題考點:懲罰需親身經歷考點:增強提高行為

小美很想飯前偷吃糖,但當她想到上次姊姊在飯前偷吃糖時,被媽媽狠狠罵了一頓,於是她立刻打消了此種念頭。小美是如何學到這樣的行為呢?

A懲罰
B增強
C消弱
D模仿正確答案
答案與詳解
D
正確答案
小美透過觀察姐姐被罵的後果來調整自己行為,屬於 Bandura 社會學習論的『替代性學習』,正是模仿的典型表現。

逐選項解析

A懲罰懲罰需親身經歷✕ 易錯陷阱
懲罰是指『當事人自己』做出行為後受到不愉快的後果。小美本人沒有偷吃也沒被罵,被罰的是姐姐,所以對小美而言不是懲罰。
B增強增強提高行為✕ 錯誤
增強是用來提高行為出現頻率的後果處理,小美是『減少』偷吃念頭,方向相反,不符增強定義。
C消弱✕ 易錯陷阱
D模仿✓ 正確

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