國小輔導室開設「壓力管理團體」，幫助兒童認識壓力並學習管理壓力，此類團體的性質屬於下列何者？

心理教育團體以『認識概念+學習技巧』為核心，屬預防發展性，透過結構化課程教導壓力管理、情緒調適等，正是本題情境。