王老師為了幫助學生記住「聽」這個字的寫法，就採用「耳朵長長我姓王，今年14歲」的口訣。王老師使用了下列何種記憶策略？
A複誦(rehearsal)
B組織(organization)
C精緻化(elaboration)正確答案
D後設記憶(metamemory)
答案與詳解
為什麼答案是 C
精緻化是將新材料與既有知識連結、賦予意義，如編口訣、造句、比喻。把「聽」拆成耳、王、14 並編成故事，正是典型的精緻化。
考點：機械重複考點：分類歸納考點：賦予意義考點：記憶監控
載入中…
精緻化是將新材料與既有知識連結、賦予意義，如編口訣、造句、比喻。把「聽」拆成耳、王、14 並編成故事，正是典型的精緻化。
