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教檢-國民小學兒童發展與輔導10827單選題
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27-28為題組 閱讀下文後,回答27-28題。 十歲的兒童被要求記憶一連串的名詞:沙發、黃狗、香蕉、椅子、蘋果、老鼠、桌子、橘子、黑貓,他們多數會把這些名詞分成家具、水果、動物三類,然後依據這三類做記憶。

十歲的兒童被要求記憶一連串的名詞:沙發、黃狗、香蕉、椅子、蘋果、老鼠、桌子、橘子、黑貓,他們多數會把這些名詞分成家具、水果、動物三類,然後依據這三類做記憶。他們使用了下列何種記憶策略?

A複誦(rehearsal)
B組織(organization)正確答案
C精緻化(elaboration)
D後設記憶(metamemory)
答案與詳解
B
正確答案
將零散的訊息依據共同特徵「分類」成有意義的群組(如家具、水果、動物)以幫助記憶,這在認知心理學中稱為「組織」策略。

為什麼答案是 B

組織(organization)是將訊息依據共同特徵進行分類、歸納,形成有系統的架構。兒童將名詞分為家具、水果、動物三類,正是標準的組織策略。

考點:複誦策略考點:組織策略考點:精緻化策略考點:後設記憶
載入中…

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