學生在課堂上搗亂，藉以引起老師的關注。如果老師予以忽略，就可以降低學生下次在課堂搗亂的動機。試問老師是運用下列何種行為改變的策略？

消弱(extinction)指原本維持行為的增強物被移除，導致行為頻率下降。學生搗亂是為了老師關注，老師忽略＝抽掉增強物，行為自然減少。