小彰上課時不停地逗弄鄰座的同學，老師發現後，就讓小彰一個人坐到教室角落的位置。老師使用的方法是下列何者？

隔離(Time-out)是將個體從可獲得增強的情境中暫時移開，以降低不當行為出現率。坐到角落正是典型範例。