教檢-國民小學兒童發展與輔導100 年第 14 題單選題
採「社會計量法」瞭解兒童在同儕心目中被喜歡的程度時，下列哪一類的兒童將得到很多的「不喜歡」提名？
C正確答案
社會計量法依正負提名將兒童分五類，被拒絕者獲大量負向提名、少正向提名。
為什麼答案是 C
被拒絕兒童獲得很多『不喜歡』提名、極少『喜歡』提名，常有攻擊或破壞行為，是輔導重點對象。
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完整詳解
Pro · 無限重點 社會計量法依正負提名將兒童分五類，被拒絕者獲大量負向提名、少正向提名。
記口訣：『拒絕=很多不喜歡；忽視=兩邊都沒人提』。
逐選項分析
A✕
受歡迎兒童獲得許多『喜歡』提名、極少『不喜歡』提名，是正向社會地位的代表。
B✕ 陷阱
受爭議兒童同時獲得許多『喜歡』與『不喜歡』提名，愛恨兩極，但並非以不喜歡為主，容易與被拒絕混淆。
C✓ 正確
被拒絕兒童獲得很多『不喜歡』提名、極少『喜歡』提名，常有攻擊或破壞行為，是輔導重點對象。
D✕ 陷阱
被忽視兒童是『喜歡』與『不喜歡』提名都很少，在同儕中幾乎隱形，而非獲得很多負向提名。
社會計量法五種同儕地位類型
| 類型 | 喜歡提名 | 不喜歡提名 | 特徵 |
|---|
| 受歡迎 (Popular) | 多 | 少 | 友善、合作、能力佳 |
| 被拒絕 (Rejected) | 少 | 多 | 攻擊性高或退縮怪異 |
| 被忽視 (Neglected) | 少 | 少 | 安靜內向、低存在感 |
| 受爭議 (Controversial) | 多 | 多 | 領導力強但具攻擊性 |
| 普通 (Average) | 中 | 中 | 一般多數兒童 |
考生易混淆『被拒絕』與『被忽視』。關鍵差異：被拒絕是『很多人討厭』，被忽視是『沒人注意』。另外受爭議型雖也有不喜歡提名，但同時也有很多喜歡提名，不符『得到很多不喜歡』的單向描述。 
