學校各科教學應依學生能力進行分組，讓每位學生適性發展，使他們將來進入社會後，能到不同領域的職業裡扮演不同的角色。此觀點較符合下列何種理論？
A結構功能論正確答案
B社會衝突論
C象徵互動論
D俗民方法論
答案與詳解
逐選項解析
A結構功能論選擇功能✓ 正確
結構功能論（Durkheim、Parsons）認為學校有「社會化」與「選擇」功能，透過能力分組把人才分配到不同職業位置，維持社會分工與穩定，完全吻合題幹描述。
B社會衝突論階級再製✕ 易錯陷阱
社會衝突論（Bowles & Gintis、Bourdieu）會批判能力分組是再製階級、合理化不平等的工具，觀點與題幹「適性發展、各司其職」的正面敘述相反。
C象徵互動論✕ 錯誤
D俗民方法論✕ 錯誤
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