李老師先引導學生觀察學校附近藻礁地形的照片，讓學生一起思考藻礁地形環境受到破壞的原因，接著請學生分組討論可能的解決方法後，上臺分享小組提出的行動策略。李老師的教學活動設計最接近下列何種方法？

Question

Accepted Answer

正確答案為 B。杜威 (Dewey) 反省性思維強調從實際情境中的困惑出發，經由觀察、定義問題、提出假設、推理、驗證解決方法。本題「觀察藻礁→討論破壞原因→提出行動策略」完全符合此五步驟。