胡老師想增進學生同理他人和換位思考的能力，讓學生體會不同處境下的行為表現，則胡老師較適合採用下列哪一種教學方法？
A問題解決教學法
B道德討論法
C角色扮演法正確答案
D探究教學法
答案與詳解
逐選項解析
A問題解決教學法✕ 錯誤
問題解決教學法側重運用邏輯與步驟解決具體問題，非以培養同理心為主要目的。
B道德討論法✕ 易錯陷阱
道德討論法主要透過道德兩難情境促進學生的道德認知與判斷發展，雖涉及觀點取替，但不如角色扮演直接強調體會行為表現與情感同理。
C角色扮演法✓ 正確
D探究教學法✕ 錯誤
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