專技高考-臨床心理師臨床心理學總論(一)(包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因)107 年第 23 題單選題
依據Kring等人(2013)的整理,以行為理論來解釋強迫行為(compulsions),下列何者為此類行為產生之主要機制?
A古典制約所造成的反應
B操作制約所造成的反應正確答案
C因為壓抑強迫性思考(obsession)所導致的結果
D與藍斑核失調有關
B正確答案
行為學派認為強迫行為是『做了之後焦慮下降』被負增強而維持,屬操作制約。
為什麼答案是 B
Mowrer 二因論:當個案做出儀式行為後焦慮下降,此『焦慮解除』作為負增強,使強迫行為被習得並反覆出現。Kring 等人整理行為理論即以操作制約(負增強)解釋 compulsion 之維持。
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完整詳解
Pro · 無限重點 行為學派認為強迫行為是『做了之後焦慮下降』被負增強而維持,屬操作制約。
看到『強迫行為(行為面)+行為理論』→ 直接選操作制約(負增強)。古典制約解釋的是強迫思考引發焦慮的那一段。
逐選項分析
A✕ 陷阱
古典制約解釋的是『中性刺激與焦慮連結』→ 即強迫思考(obsession)為何會引發焦慮,而不是強迫行為(compulsion)為何持續出現。兩階段理論中古典制約負責前半段。
B✓ 正確
Mowrer 二因論:當個案做出儀式行為後焦慮下降,此『焦慮解除』作為負增強,使強迫行為被習得並反覆出現。Kring 等人整理行為理論即以操作制約(負增強)解釋 compulsion 之維持。
C✕ 陷阱
『壓抑強迫思考反而更多』屬於 Wegner 的白熊效應/認知取向解釋,非行為理論對強迫行為的解釋機制,混淆取向。
D✕
藍斑核(locus coeruleus)失調屬神經生物學解釋(多與恐慌症較相關),與行為理論無關,取向錯誤。
強迫症 OCD 二因論(Mowrer)
| 階段 | 現象 | 機制 | 理論 |
|---|
| 第一階段 | 中性刺激→引發焦慮 (obsession) | 刺激聯結 | 古典制約 |
| 第二階段 | 做儀式→焦慮下降→行為持續 (compulsion) | 負增強 | 操作制約 |
最常見陷阱是把 obsession 與 compulsion 的解釋機制對調。記住口訣:『想法用古典,行為用操作』。本題問的是行為(compulsion),因此答案鎖定操作制約的負增強,而非古典制約。
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