在班級經營的九大管教策略中，教師使用的獎勵制度指的是哪一種策略？
A指導
B行為改變正確答案
C團體程序
D自我控制。
答案與詳解
逐選項解析
A指導✕ 錯誤
指導策略著重教師提供說明、示範與引導，協助幼兒理解適當做法；並非以獎勵後果改變行為為主要機制。
B行為改變✓ 正確
C團體程序✕ 錯誤
團體程序著重運用團體互動、共同參與及團體規範來經營班級；獎勵制度即使對全班實施，仍須依其增強行為的機制判斷。
D自我控制。✕ 易錯陷阱
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
