幼兒園教甄｜幼教幼兒園教育專業科目111 年第 54 題單選題
下列有關測驗與評量的使用時機，何者正確？
A為了瞭解學生的先備知識，以便將學生做適當的分組，可採用診斷性測驗(Diagnostic Evaluation)
B為了避免文化不利的學生因語文能力不佳而影響智力測驗的分數，可採用羅夏墨漬測驗(Rorschach Inkblot Test)
C想要了解學生的態度、興趣，可採用典型表現測驗(Typical-Performance Test)正確答案
D標準化測驗(Standardized Test) 是一種標準參照測驗(Criterion-Referenced Evaluation)，能得知學生是否通過標準，無法得知學生在團體中的地位。
C正確答案
答案為C：態度與興趣屬典型表現；分組安置、人格評估及標準化測驗的意義不可混淆。
逐選項解析
A為了瞭解學生的先備知識，以便將學生做適當的分組，可採用診斷性測驗(Diagnostic Evaluation)✕ 易錯陷阱
本項的關鍵目的在於依先備知識進行適當分組，較符合安置性評量。診斷性評量則著重辨識學習困難、知識缺漏及其原因，不能只因出現「先備知識」就選診斷性測驗。
B為了避免文化不利的學生因語文能力不佳而影響智力測驗的分數，可採用羅夏墨漬測驗(Rorschach Inkblot Test)✕ 易錯陷阱
羅夏墨漬測驗屬投射性人格測驗，並非用來測量智力。若希望降低語文能力對智力測驗結果的影響，可考慮適切的非語文智力測驗，但仍須留意文化與施測情境的影響。
C想要了解學生的態度、興趣，可採用典型表現測驗(Typical-Performance Test)✓ 正確
D標準化測驗(Standardized Test) 是一種標準參照測驗(Criterion-Referenced Evaluation)，能得知學生是否通過標準，無法得知學生在團體中的地位。✕ 易錯陷阱
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