湘湘老師的班級目前的主題是「公車」，他正好帶領幼兒進行公車的創作，目前完成公車的製作了，但要帶著幼兒討論如何確定這個公車是可以使用或是沒有問題的，針對這個活動設定了活動目標是「幼兒能提出各種檢驗公車的方法」，請問這個活動目標是屬於布魯姆(Bloom)提出認知領域中六大層級中的那一項？
A應用
B分析
C綜合正確答案
D評鑑。
答案與詳解
逐選項解析
A應用✕ 錯誤
應用是將已學得的知識、規則或方法運用於具體情境；本題要求幼兒提出各種檢驗方法，而非直接操作既有方法。
B分析✕ 錯誤
分析著重拆解材料、辨識部分及其關係，例如分析公車各部件的功能；本題目標則是提出檢驗方案。
C綜合✓ 正確
D評鑑。✕ 易錯陷阱
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