君君老師依據以前用口頭方式來進行假日分享的活動目的，想要找出適合小班幼兒的學習指標，請問以下內容哪一個最適合？
A語-小-1-6-1 辨別文字和圖像
B情-小-2-1-1 嘗試表達自己的情緒
C美-小-2-2-2 運用線條、形狀或色彩表現想法，並命名或賦予意義
D語-小-2-3-2 說出簡單的因果關係。正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A語-小-1-6-1 辨別文字和圖像✕ 易錯陷阱
辨別文字和圖像著重對書面符號的辨識，並非口頭分享假日經驗的主要學習表現；不能只因同屬語文領域就選取。
B情-小-2-1-1 嘗試表達自己的情緒✕ 易錯陷阱
假日分享可能涉及開心或難過等情緒，但題幹未將活動目的限定為情緒表達，因此此項不如Ｄ直接切合口語經驗敘說。
C美-小-2-2-2 運用線條、形狀或色彩表現想法，並命名或賦予意義✕ 錯誤
D語-小-2-3-2 說出簡單的因果關係。✓ 正確
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