關於符合「幼兒園教保活動課程大綱」的課程規劃，以下何者為非？
A統整性課程宜包含例行性活動、多元的學習活動和全園性活動
B進行單一活動教學時，避免使用太多學習指標，容易失去教學的焦點
C使用學習指標時，要著重理解學習指標內的名詞，而非動詞正確答案
D須思考是否有讓幼兒親身參與、獲得第一手經驗的機會
答案與詳解
逐選項解析
A統整性課程宜包含例行性活動、多元的學習活動和全園性活動✕ 錯誤
幼兒園課程架構確實包含例行性活動、學習活動（如主題、角落等多元形式）及全園性活動，以達成統整性課程的目標，敘述正確。
B進行單一活動教學時，避免使用太多學習指標，容易失去教學的焦點✕ 錯誤
單一活動若塞入過多學習指標，會使教學流於表面且失去焦點，應精選適合該活動深度的指標，敘述正確。
C使用學習指標時，要著重理解學習指標內的名詞，而非動詞✓ 正確
D須思考是否有讓幼兒親身參與、獲得第一手經驗的機會✕ 錯誤
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