關於幼幼班及小班幼兒剛上學時的課程安排，下列何者不適合？
A鼓勵幼兒於團體活動中分享上學經驗，提供幼兒抒發分離焦慮情緒的機會正確答案
B不用急著進入正式的主題課程，可多安排一些人我互動的活動
C學習區活動與戶外活動時間可以長一點，讓幼兒有多一點的個人自由時間
D允許幼兒攜帶家人照片，作為環境佈置的資源
答案與詳解
逐選項解析
A鼓勵幼兒於團體活動中分享上學經驗，提供幼兒抒發分離焦慮情緒的機會✓ 正確
幼幼班與小班幼兒語言表達能力尚未成熟，且剛入學時情緒較不穩定，難以在團體活動中輪流分享經驗；強行要求分享分離焦慮反而可能加重負面情緒或造成挫折，應以個別安撫與小團體互動為主，故此做法不適合。
B不用急著進入正式的主題課程，可多安排一些人我互動的活動✕ 錯誤
剛入學階段的首要任務是幫助幼兒適應環境與建立安全感，而非急於推進認知為主的正式主題課程，多安排人我互動有助於建立師生與同儕關係，此做法適合。
C學習區活動與戶外活動時間可以長一點，讓幼兒有多一點的個人自由時間✕ 錯誤
D允許幼兒攜帶家人照片，作為環境佈置的資源✕ 錯誤
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